キャッシュレス社会を支える「信用」を考える教材

本教材（基本編）は、デジタル社会における金融・情報リテラシーの基礎として、「信用」をテーマに構成された教材です。

貨幣や金融サービスが成り立つ背景にある「信用」と「信頼」の違いに着目し、それらを得ることの難しさや、日々の行動によって積み重ねられていくものであることを学びます。

カードワークや身近な事例を用いながら、「見えないお金」と付き合うために必要な考え方を自分ごととして捉え、これからの社会を生きるうえで信用を大切にする姿勢を育てる内容となっています。

インターネットやスマートフォンが生活の中に定着し、キャッシュレス決済やオンラインサービスの利用が広がる中、子どもたちは「見えないお金」と関わる機会を増やしています。こうした社会では、単にお金の使い方を学ぶだけでなく、その前提となる「信用」や「信頼」の仕組みを理解することが重要です。

従来の金融教育では十分に扱われてこなかったこれらの視点を踏まえ、情報モラル教育などで培われてきた知見を生かし、金融と情報を横断的に捉える教材の開発が進められました。本教材は、キャッシュレス社会を理解する土台として、「信用」を軸に考える力を育むことを目的に開発されています。

キャッシュレス時代の「見えないお金」との付き合い方を学ぶ

本教材（応用編）は、キャッシュレスをはじめとする「見えないお金」との適切な付き合い方を学ぶための教材です。

キャッシュレス決済の仕組みや特徴を理解するとともに、便利さの一方で注意すべき点やリスクについて、売り手・買い手双方の視点から考えます。

ワークシートや具体的なユースケースを通して、情報を読み取り、自ら判断する力を養います。 日常生活に身近なキャッシュレスを題材に、主体的に考え、行動できる金融・情報リテラシーの育成を目指した実践的な内容です。

2デジタル化の進展により、キャッシュレス決済は子どもたちにとっても身近な存在となり、将来的な利用を前提とした社会が広がっています。一方で、電子決済はお金の流れが見えにくく、仕組みを十分に理解しないまま利用することで、思わぬトラブルにつながる可能性もあります。

こうした状況を受け、子どもたちがキャッシュレスの特徴やリスクを正しく理解し、主体的に判断できる力を育むことが求められています。本教材は、調査や教育現場での知見を踏まえ、「見えないお金」を多面的に捉え、自分の生活と結びつけて考える学習を通じて、これからの社会に必要な金融・情報リテラシーの育成を目指して開発されました。

身近な事例から学ぶ「複利的思考」の基礎

本教材は、これからのデジタル社会において必要となる金融・情報リテラシーの一つである「複利的思考」を身につけることを目的とした教材です。

利子や奨学金といった将来直面する可能性の高いテーマに加え、情報の広がり方やウイルスの拡散など身近な事例を通して、複利の考え方を理解します。計算に偏ることなく、「期間」や「利率」に着目しながら、複利がもたらす影響を考える構成が特徴です。 ワークシートやグラフを用いた学習を通じて、複利を上手に活用し、主体的に判断できる力を育てます。

キャッシュレス化やオンライン金融サービスの普及により、子どもたちは将来、「お金を預ける」「お金を借りる」といった金融行動をより早い段階で経験することが想定されます。その中で重要となるのが、利子や返済総額に大きな影響を与える「複利」の理解です。

一方で、調査では複利に関する理解が十分とはいえず、また従来の教材では計算中心の内容が多く、学習のハードルが高いという課題もありました。 こうした背景を踏まえ、本教材では「複利」そのものではなく、「複利的に考える力」に焦点を当て、身近な事例を用いて直感的に理解できる構成としました。将来の選択に役立つ判断力を育むことを目的に開発されています。